Date : Les vendredi 29 et samedi 30 mars 2013
Lieu : L’Institut Français du Japon-Kansai Osaka
Thème 1 : Conception de l’activité d’apprentissage 学習活動のデザイン
Thème 2 : De Zidane à Racine : quelles cultures enseigner ? ジダンからラシーヌまで－どのような文化を教えるか－
Nombre des participants : 119
« Thème 1 : Conception de l’activité d’apprentissage » 学習活動のデザイン
BÉLEC Cédric, FRENEHARD Gaëlle
Apprentissage de la prononciation par la voix chantée
中條 健志
「共に考える」試験の試み―どのようにおこない、どのように評価するか―
FRENEHARD Gaëlle, DAVY Michel
Les tablettes numériques, véritable outil d’apprentissage ? Exemples d’activités pour la classe
GUERRIN Gilles
D’abord… se familiariser avec le système de la langue française
今中 舞衣子
「わたしとフランス語」をめぐる対話活動
L’activité dialogique sur « Moi et le français »
倉舘 健一
多言語と学びの環境デザイン
« Espace langues » : planning et réalisation
LE LARDIC Monique
Créer un espace intermédiaire entre l’espace classe traditionnel et les situations d’interaction naturelles
大山 万容
Autobiographie de Rencontres Interculturellesを用いた異文化間学習
武内 英公子
グローバル化した世界におけるフランス語教育とは
L’enseignement du français dans un monde globalisé
渡邉 佳奈
学習成果を発表する機会のデザイン
Créer des opportunités d’apprentissage
« Thème 2 : De Zidane à Racine : quelles cultures enseigner ? » ジダンからラシーヌまで―どのような文化を教えるか―
浅井 直子
『吾輩は猫である』を日仏二カ国語で読む ―日本文学のフランス語翻訳における共同授業の事例の紹介―
Lire Je suis un chat en français et en japonais
AVOCAT Éric
Passer la culture par la bande (son) : tout commence par des chansons
FUJIHIRA Sylvie
Comment stimuler l’intérêt des étudiants et les former avec l’enseignement de la civilisation ?
伊川 徹
フランス語の授業中にどんな文化を教えるべきか？－マルセイユの場合－
Quelles cultures enseigner en classe de français ?－dans le cas de Marseille－
西川 葉澄、東 志保、古賀 健太郎
TAとの連携による課外活動の試み
釣 馨
グローバリゼーションの中のフランス文化－『クレーヴの奥方』事件を例に－
Hors-thèmes
DURRENBERGER Vincent
www.podcastfrancaisfacile.com : ressources en ligne pour apprenants japonais
菊地 歌子
フランス語の母音：音韻体系の理論と実践
岸本 聖子
高校生のためのフランス語―若手教員の2年間の取り組み―
小松 祐子
タブレット端末がフランス語教育に与える可能性
Utilisation des tablettes numériques pour l’enseignement du français
黒田 恵梨子、川口 陽子、堂浦 律子、井上 昭彦、神谷 健一
動詞活用の定着を目的とした効果的な方法の試みと実践～動詞変化形提示ツールを使用した試みを中心に－フランス語とイタリア語の場合～
Pratiques de méthodes efficaces pour la fixation des conjugaisons verbales
SAUZEDDE Bertrand
Découpage syllabique du français et difficulté de lecture
TOMIMOTO Janina, NISHIOKA Anna
Idéophones et mots rigolos
Programme des Rencontres Pédagogiques du Kansaï 2013
Liste des participants
Remerciements
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Indications de formatage
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