Date : Les vendredi 30 et samedi 31 mars 2012
Lieu : au Centre franco-japonais – Alliance française d’Osaka
Thème 1 : Comment élaborer/utiliser notre matériel didactique ? 教材の作り方/使い方
Thème 2 : Conception de la communauté d’apprentissage 学びのコミュニティづくり
Nombre des participants : 142
Thème 1 : Comment élaborer / utiliser notre matériel didactique ? 教材の作り方 / 使い方
Christophe GARRABET
La classe sans manuel : le cours ou la séquence de cours vidéo
平嶋 里珂
日本人学習者が運用能力を身につけるための教材作成と授業展開のヒント
伊川 徹
１冊の教科書を２年で終えるって？
Bertrand LAURET
Le matériel pédagogique en phonétique
西川 葉澄
音楽によるモチベーションの向上：シャンソンの効果的利用を目指して
La musique comme déclic : quelques idées pour l’utilisation de chansons francophones en cours
Loïc RENOUD
L’imparfait et le passé composé dans le récit suivant l’approche par concepts : de la théorie à la pratique
武内 英公子
教室で学んだフランス語の知識を身体化する授業とは－理論と実践をつなぐ授業を考える－
山川 清太郎、小松 祐子
授業内でコンピュータを活かす方法
Thème 2 : Conception de la communauté d’apprentissage 学びのコミュニティづくり
今中 舞衣子
対話型授業活動による学びのコミュニティづくり
Concevoir une communauté d’apprentissage par la pratique de l’activité dialogique
越智 三起子
地方都市におけるフランス語学習コミュニティ構築の可能性
Création de communautés d’apprentissage dans la préfecture d’Ehime
土屋 良二、小板橋 淳、水野 いずみ、西川 葉澄、吉澤 英樹
カナダ・モントリオール大学における教員研修－日本のフランス語教育における実践の可能性－
Bilan du stage au Québec 2011
Hors-thèmes
小松 祐子、高橋 希実
テレビ会議による交流型フランス語授業の試み：行動中心主義にもとづく協同学習の実践として
Essai de cours de français pas visioconférence : un travail coopératif basé sur la perspective actionnelle
Table ronde
今中 舞衣子、岩田 好司、熊野 真規子、國枝 孝弘
『フランス語をめぐる学びのコミュニティづくり』
« Conception de la communauté d’apprentissage du français »
Programme des Rencontres Pédagogiques du Kansaï 2012
Grille d’horaire des RPK 2012
Enquête 2012
Liste des participants
Remerciements
Écrire dans le bulletin des Rencontres
Indications de formatage
あとがき